Leisure
Leisure
may be defined as the spare-time which a man gets after his bread and butter
activities are over. It is the time which a man is free to pass in any way he
likes. He has already his day's work. He has no longer to worry about the work
by which he earns his living. Still he has sometimes left on his hand. That is
leisure or spare time. A man gets more of leisure during holidays that in
working day.
Modern
life is a busy life. The pace of life gets faster and faster every day and a
man must hurry and utilize every moment of his life, otherwise he would be left
behind in the race of life. But some leisure is necessary for the happiness of
life. There can be no happiness for a man, unless he gets some time to pass in
the way he likes best. The great English poet Davies protested against this
over-business of life when he wrote.
What is this life, if full of care
We have no time to stand and stare.
Simple Present – Present Progressive
Form
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Simple Present
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Present
Progressive
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infinitive (3rd person singular: infinitive + 's')
I
speak
you speak he / she / it speaks we speak they speak |
form of 'be' and verb +
ing
I am
speaking
you are speaking he / she / it is speaking we are speaking they are speaking |
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Exceptions
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Exceptions when adding 's' :
Example: he can, she may, it must
Example: do - he does,
wash - she washes
Example: worry - he worries
but: play - he plays |
Exceptions when adding 'ing' :
Example: come - coming
but: agree - agreeing
Example: sit - sitting
Example: travel - travelling
(British English)
but: traveling (American English)
Example: lie - lying
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Use
In general or right now?
Do you want to express that
something happens in general or that something is happening right now?|
Simple Present
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Present
Progressive
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in general
(regularly, often, never)
Colin plays
football every Tuesday.
present actions
happening one after another
First Colin
plays football, then he watches TV.
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right now
Look! Colin
is playing football now.
also for several
actions happening at the same time
Colin is
playing football and Anne is watching.
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Signal words
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Note: The following verbs are usually
only used in Simple Present: be, have, hear, know, like, love, see, smell, think, want |
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Timetable / Schedule or arrangement?
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Simple Present
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Present Progressive
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action set by a timetable or
schedule
The film starts at 8 pm.
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arrangement for the near future
I am going to the cinema tonight.
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Daily routine or just for
a limited period of time?
Do you want to talk about a
daily routine? Or do you want to emphasis that something is only going on for a
limited (rather short) period of time?|
Simple Present
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Present
Progressive
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daily
routine
Bob works
in a restaurant.
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only
for a limited period of time (does not have to happen directly at the moment
of speaking)
Jenny is
working in a restaurant this week.
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Certain Verbs
The following verbs are
usually only used in Simple Present (not in the progressive form).- state: be, cost, fit, mean, suit
Example: We are on holiday.
- possession: belong, have
Example: Sam has a cat.
- senses: feel, hear, see, smell, taste, touch
Example: He feels the cold.
- feelings: hate, hope, like, love, prefer, regret,
want, wish
Example: Jane loves pizza.
- brain work: believe, know, think,
understand
Example: I believe
you.
- Introductory clauses for direct speech: answer, ask, reply, say
Example: “I am watching TV,“ he says.
Ambos verbos se utilizan para describir acciones presentes, si bien con diferentes matices.
a) Present continuous
a.1) Describe acciones que
están ocurriendo en ese preciso momento.
I am reading the newspaper (lo estoy leyendo
ahora)
a.2) También puede describir acciones
que ocurren alrededor del momento actual, aunque no precisamente ahora.
I am planning a trip to Egypt
for this summer (por ejemplo, le estoy contando a un amigo que estoy
planeando un viaje; no es que lo esté planeando en ese preciso momento)
b.1) Describe acciones habituales, actuales, generales, que no tienen porqué estar ocurriendo en ese preciso momento.
I work in a bank
I speak English very fluently
In
b.2) Describe también acciones que se repiten periódicamente, acciones rutinarias.
Every morning I have a meeting with my boss at 8 o'clock
I play tennis every Sunday
Algunos verbos no se suelen utilizar en tiempo continuo, por lo que en estos casos hay que emplear el "present simple":
Verbos que describen acciones de los sentidos: feel, hear, see, smell...
Verbos de sentimiento / emoción: like, love, hate, want, wish, fear, desire, detest, dislike...
Verbos de acciones mentales: agree, believe, forget, know, remember, think (=tener una opinion), understand, realize...
Verbos de posesión: belong, own, posess...
Por último, decir que estas dos formas verbales se emplean a veces para describir acciones futuras.
¿Qué son los Stative verbs?
En inglés hay una serie de verbos que NO se usan en
su forma continua (presente continuo, futuro continuo…) son verbos que
describen estados, situaciones y condiciones y se llaman STATIVE verbs.
-Decimos I have a car, y no I´mhaving a car.
Los verbos que SI se usan en sus formas continuas son los llamados DYNAMIC verbs, ya que describen principalmente acciones.
Veamos una lista de los STATIVE verbs más comunes agrupados por categorías:
STATIVE VERBS o verbos que no se usan en su forma continua:
-Verbos que describen un estado (feel , be) o estados mentales como opinión, duda, acuerdo o desacuerdo:
agree, think, believe, disagree, feel, doubt, depend, understand, know, mean, remember, seem, look (=seem), mind, suppose, guess, appear, matter, concern, realise
Ejemplos:
-Mary feels good. Mary se siente bien.
-I am very happy. Yo estoy muy contenta.
-She looks very nice in that dress. Ella se ve bien con ese vestido.
1)Verbos que describen gustos, preferencias, o emociones: like, dislike, prefer, love, hate.
Ejemplos:
-I don´t like cheese. No me gusta el queso.
-I love westerns. Me encantan las películas del oeste.
2)Verbos relacionados con la posesión o pertenencia: have, possess, belong, own, owe, lack, include, involve.
Ejemplos:
-That house belongs to the Murphys. Esta casa pertenece a los Murphys.
-I don´t understand her accent. No entiendo su acento.
3) Verbos que describen el peso, medida, contenido o características de algo: weigh, measure, consist, contain.
Ejemplos:
- The parcel weighs 3kg and contains 6 video games. El paquete pesa 3kg y contine 6 videojuegos.
4) Verbos que expresan deseo o necesidad: want, wish, need, deserve.
-I want an ice cream. Quiero un helado.
5) Verbos relacionados con la percepción y los sentidos: sound, hear, taste, see, smell, imagine, recognise, satisfy
Ejemplo:
- The soup smells good. La sopa huele bien.
Pero !ojo! algunos verbos pueden ser tanto stative como dynamic; estos verbos tienen más de un significado.
Algunos de ellos son: be, have, think, see, smell o taste.
Veamos algunos ejemplos:
Be
-She is funny. Ella es divertida.
-She is being very funny. Ella está siendo muy divertida.
En la primera frase se “funny” describe una característica de la persona (static), mientras que en la segunda se habla de un comportamiento en un determinado momento (dynamic).
Have
-I have a car. Tengo un coche.
-Are you having a good time? ¿Lo estás pasando bien?
En el primer ejemplo “have” indica posesión (static) mientras que en el segundo forma parte de la expresión “to have a good time” que no tiene nada que ver con la posesión, otras expresiones con have: have lunch, have a shower, have a party, have a good time
See
-I see what you mean. Entiendo lo que quieres decir.
-I see you now, you are in front of the bookshop. Ahora te veo, estás delante de la librería.
-I´m seeing Mary this afternoon. Voy a ver a Mary esta tarde.
-I´ve been seing my girlfriend since last August. He estado viendo a mi novia desde agosto del año pasado.
See puede significar ver o entender (static) y también reunirse con alguien o tener una relación (dynamic)
Taste (smell)
-The food tastes good. La comida sabe bien.
-The cook is tasting the food. El cocinero está probando la comida.
Podemos decir que algo tiene un sabor u olor determinado, (static) y también hablar de la acción de saborear u oler (dynamic).
Como dato curioso, te sonará seguro un caso en el que estas reglas no se aplican, y es que quién no ha escuchado el famosísimo eslogan de Macdonalds'
“I´m loving it”.
Aquí el verbo love, que debería ser stative, se usa como dynamic; las reglas se rompen en beneficio del marketing y la publicidad. Debido a que el lenguaje es un sistema en constante evolución, este fenómeno ocurre en numerosas ocasiones, pero no quiere decir esto que no debamos aprender las reglas gramaticales, sino al contrario, debemos aprenderlas bien primero, para luego romperlas.
-Decimos I have a car, y no I´m
Los verbos que SI se usan en sus formas continuas son los llamados DYNAMIC verbs, ya que describen principalmente acciones.
Veamos una lista de los STATIVE verbs más comunes agrupados por categorías:
STATIVE VERBS o verbos que no se usan en su forma continua:
-Verbos que describen un estado (feel , be) o estados mentales como opinión, duda, acuerdo o desacuerdo:
agree, think, believe, disagree, feel, doubt, depend, understand, know, mean, remember, seem, look (=seem), mind, suppose, guess, appear, matter, concern, realise
Ejemplos:
-Mary feels good. Mary se siente bien.
-I am very happy. Yo estoy muy contenta.
-She looks very nice in that dress. Ella se ve bien con ese vestido.
1)Verbos que describen gustos, preferencias, o emociones: like, dislike, prefer, love, hate.
Ejemplos:
-I don´t like cheese. No me gusta el queso.
-I love westerns. Me encantan las películas del oeste.
2)Verbos relacionados con la posesión o pertenencia: have, possess, belong, own, owe, lack, include, involve.
Ejemplos:
-That house belongs to the Murphys. Esta casa pertenece a los Murphys.
-I don´t understand her accent. No entiendo su acento.
3) Verbos que describen el peso, medida, contenido o características de algo: weigh, measure, consist, contain.
Ejemplos:
- The parcel weighs 3kg and contains 6 video games. El paquete pesa 3kg y contine 6 videojuegos.
4) Verbos que expresan deseo o necesidad: want, wish, need, deserve.
-I want an ice cream. Quiero un helado.
5) Verbos relacionados con la percepción y los sentidos: sound, hear, taste, see, smell, imagine, recognise, satisfy
Ejemplo:
- The soup smells good. La sopa huele bien.
Pero !ojo! algunos verbos pueden ser tanto stative como dynamic; estos verbos tienen más de un significado.
Algunos de ellos son: be, have, think, see, smell o taste.
Veamos algunos ejemplos:
Be
-She is funny. Ella es divertida.
-She is being very funny. Ella está siendo muy divertida.
En la primera frase se “funny” describe una característica de la persona (static), mientras que en la segunda se habla de un comportamiento en un determinado momento (dynamic).
Have
-I have a car. Tengo un coche.
-Are you having a good time? ¿Lo estás pasando bien?
En el primer ejemplo “have” indica posesión (static) mientras que en el segundo forma parte de la expresión “to have a good time” que no tiene nada que ver con la posesión, otras expresiones con have: have lunch, have a shower, have a party, have a good time
See
-I see what you mean. Entiendo lo que quieres decir.
-I see you now, you are in front of the bookshop. Ahora te veo, estás delante de la librería.
-I´m seeing Mary this afternoon. Voy a ver a Mary esta tarde.
-I´ve been seing my girlfriend since last August. He estado viendo a mi novia desde agosto del año pasado.
See puede significar ver o entender (static) y también reunirse con alguien o tener una relación (dynamic)
Taste (smell)
-The food tastes good. La comida sabe bien.
-The cook is tasting the food. El cocinero está probando la comida.
Podemos decir que algo tiene un sabor u olor determinado, (static) y también hablar de la acción de saborear u oler (dynamic).
Como dato curioso, te sonará seguro un caso en el que estas reglas no se aplican, y es que quién no ha escuchado el famosísimo eslogan de Macdonalds'
“I´m loving it”.
Aquí el verbo love, que debería ser stative, se usa como dynamic; las reglas se rompen en beneficio del marketing y la publicidad. Debido a que el lenguaje es un sistema en constante evolución, este fenómeno ocurre en numerosas ocasiones, pero no quiere decir esto que no debamos aprender las reglas gramaticales, sino al contrario, debemos aprenderlas bien primero, para luego romperlas.
